興趣是最好的老師,在語言學(xué)習(xí)過程中,興趣引導(dǎo)能夠充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)大部分孩子來說,在缺乏他律的環(huán)境中學(xué)習(xí)相對(duì)枯燥的語言并不容易。

托普朗寧全球支持中心相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹稱,iEnglish類母語英語學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)不僅為家庭教育中孩子的自主學(xué)習(xí)提供科學(xué)、高效的訓(xùn)練方法,還精心設(shè)計(jì)內(nèi)容、模塊,寓教于樂,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

iEnglish遵循語言學(xué)習(xí)本質(zhì)規(guī)律,精選海量英文素材為孩子搭建一個(gè)更適合英語習(xí)得的類母語環(huán)境,通過類母語環(huán)境中海量的輸入輸出練習(xí),孩子不必像過去一樣借助枯燥的詞匯記憶和復(fù)雜的語法解析來掌握英語,過程和體驗(yàn)當(dāng)然也更加輕松、更加高效。

同時(shí),iEnglish在教育的底層隱藏了一條自主學(xué)習(xí)的理念,這意味著孩子不僅能夠沿著正確的路徑進(jìn)行學(xué)習(xí),還能以更積極、更主動(dòng)的態(tài)度進(jìn)行英語學(xué)習(xí),這與興趣引導(dǎo)不無關(guān)系。

甄成方博士指出,學(xué)習(xí)本身正是一個(gè)興趣和習(xí)慣養(yǎng)成的過程,養(yǎng)成習(xí)慣也就具備了自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)。而iEnglish為了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的自驅(qū)力,將興趣放在了所有孩子學(xué)習(xí)的最前端,精心設(shè)計(jì)了ETP等寓教于樂的板塊,用來喚起孩子之間互相PK的樂趣,并用內(nèi)容和游戲去吸引孩子閱讀下去的欲望。