年年秋色最深處,歲歲霜降日日寒。在霜降節(jié)氣來臨之際,漯河市召陵區(qū)萬金鎮(zhèn)實驗小學(xué)勞動實踐基地的紅薯大獲豐收,為了更好的帶領(lǐng)學(xué)生了解“霜降節(jié)氣并弘揚傳統(tǒng)文化,10月25,學(xué)校舉行了紅薯豐收勞動實踐活動。本次活動旨在讓學(xué)生親近自然,體驗勞動的艱辛與快樂,同時了解傳統(tǒng)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的緊密聯(lián)系。活動在學(xué)校的勞動實踐基地進(jìn)行,全體學(xué)生參與了活動,在老師的指導(dǎo)和組織下有序開展。

一是班級召開“霜降”主題班會,了解霜降的習(xí)俗和由來。

二是通過演講、詩詞朗誦讓學(xué)生了解霜降節(jié)氣,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

三是紅薯知識宣講和紅薯詩詞朗誦活動。

四是走出課堂,走進(jìn)責(zé)任田,勞動基地將成為鮮活的教材,使學(xué)生從課堂走向自然,從課本走向勞動實踐,讓學(xué)生充分感受春華秋實,夏韻冬藏。在這片土地上播撒陽光,播種希望,體驗耕耘的辛苦,感受收獲的喜悅。責(zé)任田里的紅薯,成為了孩子們勞動實踐的主陣地。

學(xué)生們來到勞動實踐基地,在老師的帶領(lǐng)下觀察紅薯地的情況,了解紅薯的生長狀況和植株形態(tài)。按照小組分工,學(xué)生們開始動手收紅薯。老師在一旁不斷指導(dǎo)學(xué)生正確的操作方法,提醒學(xué)生注意安全,同時鼓勵學(xué)生積極探索和嘗試不同的收獲方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。收獲結(jié)束后,學(xué)生們將紅薯集中到指定地點,用刷子和清水仔細(xì)清理紅薯表面的泥土,使紅薯煥然一新。

五是紅薯王評選。組織學(xué)生對收獲的紅薯進(jìn)行展示,評選出最大、最奇特、最漂亮的紅薯等,同學(xué)們紛紛展示自己的勞動成果,分享收獲的喜悅。

六是學(xué)生吃紅薯。下午,一盤盤香甜的紅薯端上了桌?？粗⒆觽儬N爛的笑容,也許這就是我們勞動課的真正意義。一份耕耘一分收獲,享秋耕之趣、悟勞動之美,所見皆為美好、所行不負(fù)韶華。

七是學(xué)生賣紅薯。伴隨著“小小售賣員”的陣陣吆喝,家長們爭相購買。每個攤位的“小小售賣員”仔細(xì)對照紅薯的單價認(rèn)真計算,真正實現(xiàn)了數(shù)學(xué)與勞動實踐的跨學(xué)科融合。本次紅薯義賣活動讓他們體驗到了勞動的艱辛與快樂。從親自種植到收獲的整個過程中,孩子們學(xué)會了珍惜糧食,學(xué)會了感恩大自然,更學(xué)會了如何在勞動中實現(xiàn)自己的價值。

本次霜降收紅薯勞動實踐活動是一次富有意義的嘗試,雖然存在一些問題和不足,但通過總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),我們相信在今后的勞動實踐活動中能夠做得更好。未來,我們將繼續(xù)開展豐富多彩的勞動實踐活動,不斷拓展活動內(nèi)容和形式,將勞動教育與學(xué)科教育、德育教育、美育教育等有機(jī)融合,為學(xué)生提供更多的實踐機(jī)會和成長平臺,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生在勞動中收獲知識、快樂和成長,成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

(通訊員 張春艷 楊賀娟 供稿)